7岁才开始狂听“粉猪”, 3年到达《哈利波特》: 一篇讲清楚大童英语听力进阶全攻略!

又到每周四的“真实英语故事”时间了... 

今天故事的主角是一直全面均衡发展，只有英语差点拖后腿的 10 岁男孩猪小瓜。他喜欢历史，爱读《希利尔世界史》...

从小读科普。喜欢读科普杂志《少年时》...

非常爱思考。上四年级语文课读到这篇《呼风唤雨的世纪》，会问：为什么20世纪改变的程度超过人类历史上的百万年的总和？ 

但他的英语启蒙，足足拖到7岁才开始。启蒙至今，一共三年！花友@洛洛瓜妈 这样评价 10 岁儿子的英语水平：听力比我好太多，能裸听《哈利波特》了！

今天，花友@洛洛瓜妈 就用近7000字长文，为我们讲述她带儿子用三年时间，从听力起步到听《哈利波特》的全路径...

她分享的听力进阶经验，详实、又接地气，用的资源不多、也不复杂。对家长的英语水平要求也不高，孩子在整个过程中也能一直保持兴趣。非常值得借鉴和参考，感谢花友 @洛洛瓜妈 ！

本文由花友 @洛洛瓜妈 发布于小花生写作计划

为猪小瓜教育尽心尽力的我，什么事情都愿意走在前面的我，唯独在英文启蒙这件事情上走在了后面。

猪小瓜从 6 个月起坚持亲子阅读，1 岁多之后已经自己能拿着书看、能唱一首完整的小兔子乖乖。当时的我不仅坚持中文阅读，也坚持英文阅读，快 3 岁的他已经能够全文读完 The Very Hungry Caterpillar... 

之后，随着他中文越来越强势，我渐渐放弃了英文阅读。在猪小瓜 3-6岁语言敏感期间，除了断断续续读过有限的英语绘本，我从未带他带他做过其他跟英语启蒙有关的事儿。

然而语言学习从来都是没底的，当牛娃们都升上小学，已经开始读章节书的时候，我想没有妈妈会再淡定了。也是从这一刻开始，我下定决定要正式开始英语启蒙。这时候，猪小瓜 7 岁...

启蒙前的思考：7岁大童，还要从听力入手么？当然！

猪小瓜启蒙的时候已经是7岁的大童，完全按照“二语习得”的理论进行启蒙，显然是走不通的。

首先，大童的“语言脑”没有小童发达，对无意识的输入以及不能理解的听力是没有反应的，这就势必导致无效内容的输入，白白浪费时间。

其次，大童的认知明显高于英语启蒙读物，阅读那些很简单的分级绘本，分分钟会扼杀掉阅读的欲望。再加上明显强势的中文阅读，无形中增加了不少的启蒙压力。

《牛津树》第1级内页，7岁娃的认知远超了...

然而值得高兴的是，大童的学习能力更强，无论是记忆力还是理解能力，都较小童好太多，学习的效率也会更高，也因此能够快速地走过启蒙期，达到与大童相匹配的语言能力。

因此，针对大童启蒙，步骤必须做一些调整。但即便如此，听力依旧是我们英语启蒙的第一步...

首先，从理论上来说，从听力入手进行语言启蒙是成立的。特别是进入初章书之后，因为畏难，如果能够从听力入手，来拉阅读一把那是最好不过的了；

第二点，在实际操作方面，用听力启蒙太占优势了。任何碎片时间，吃饭睡前坐车都可以用来练听力，轻松达成每日1.5-2小时的练习时间。

第三点，听相当于人为搭建了一个“沉浸式”学习环境。英语不是母语，我们更需要环境来辅助输出...

听力进阶全路线：从听读同步到听力领先，用好这19套资源...

我们的听力和阅读是同时展开的。一开始，两者的级别相同；后来随着听力时长的增加，听力慢慢超越了阅读能力。最终听力能力呈现出差不多高于阅读能力2个年级的趋势...

以下是猪小瓜从启蒙到中高章的听力进阶书单👇

1个动画片+18套书...

7岁-8岁：泛听分级引入门，精听粉猪提水平...

2017 年 9 月，正逢猪小瓜入学一年级，我调整了猪小瓜的学习目标，保持语文、数学课内学习为主的状态。在一、二年级学习较空的情况之外，将大部分的精力投入到英语学习中去。

对于大童来说，刚开始启蒙的这个阶段是最艰难的，尤其是在中文阅读方面有一定能力的大娃。猪小瓜的中文已经非常之强势了，已经到达能自己阅读中文章节书的水平。

因此起初他对英文音频非常抗拒，耐心的我帮忙早起、晚睡开关倾听者。在 3 个月之后，他终于肯自己拿起倾听者听英文了。当时我们听的是 Oxford Reading Tree，每天早晚利用睡前半小时、起床后半小时的碎片时间，每日听分级时长总计在一个小时左右...

刚开始启蒙的这段时，我意识到中文强势对英语学习的影响之后，甚至刻意减少了他中文书的阅读时间，以期待尽快让英文阅读能够赶上中文阅读。

在之前准备英语启蒙时，我四处搜罗攻略，其中有一条令我印象最为深刻：花一年左右反复看小猪佩奇，直到无意识背出。之后再进行识字认读，2年时间就能达到自主阅读初章书...

于是刚开始启蒙的每天晚上，我们还会花费 20 分钟看 2-3 集 Peppa Pig ... 

因为当时猪小瓜没什么娱乐活动，能看好玩的动画片当然不会错过，因此我们切入得十分顺利。然而一个多月之后，他的眼睛过敏了。因此我效仿盖兆泉老师的路线，从看动画片改为听动画片，以此开启了精听 Peppa Pig 的英语启蒙之路。

其实 Peppa Pig 的语速是比较快的，并不适用于零基础启蒙。那么在这种情况下，我是怎么判断适不适合猪小瓜的呢？

其实很简单，我们有看过 20 多集动画片的经历，因此首先对于动画片的人物和故事结构是有一定的认知的。一开始听的时候，猪小瓜也不是能完全听懂，大概能听懂30%。随着他的英语能力逐渐增强（他也在读 Oxford Reading Tree），再经过反复的听力输入，渐渐从30%听懂的程度慢慢过渡到50%，再到80%，直至完全听懂。

并且因为滚的次数实在太多了，几乎就到了倒背如流的程度。得益于此，我们的口语能力也进步神速，当时我们经常进行故事改编，复述故事，故事续说等小游戏...

Peppa Pig 真的不太简单...

启蒙大半年之后，我开始全职。这段时间猪小瓜听音频很上瘾，每天听音频的时间至少在1.5-2.5小时，真正开始了一段倾听者不离身的时间。

之后，我又给猪小瓜陆续加入了 Fly Guy 和 Frog and Toad 两套桥梁书...

Fly Guy 内页

这样每天我们就这 3 套资源开始滚，Peppa Pig、Fly Guy、Frog and Toad...

听音频的时间：上学前的0.5小时，放学后的1小时，睡前的0.5小时，甚至有时候做作业也会听... 每天差不多2小时！

就这样，转眼就到了猪小瓜开始英语启蒙后的第一个暑假，暑假里听音频的时间简直达到了丧心病狂的地步。6小时/天的听力输入，这是我当时的保守估计，Peppa Pig 的每一集都听了不下 100 遍...

就这样到暑假结束，刚好也是我们启蒙一年的时候，猪小瓜基本上能把粉猪背出来了，另外两套书也听的滚瓜烂熟... 由此正式打开了英语听力启蒙的大门！

Frog and Toad 内页

8岁-8岁半：有意识的提高听力输入难度，一步步过渡到初章...

这时候，我开始有意识的提高音频难度。当时我找到了 BBC 出品的 Listen and Play ，每期节目都制作得非常精良，有儿歌、有故事，还有猜谜互动的环节。

每天晚上我和猪小瓜在床上一起听故事、做游戏，有时笑的前仰后合、有时又怕的直往被窝里钻。

除此之外，我们也听了新入的桥梁书 Nate the Great，从这个时候猪小瓜的听力水平开始慢慢爬升。因为我拔高了音频的难度，所以他听音频的时间有所减少，每天保持在 1-1.5 小时。

 Nate the Great 是一套非常适合男孩子听的侦探小故事，每个故事都有梗，句式不算太长。一个很大的特点是整套书包含有各种各样的动词，故事出彩，音频质量也不错。但始终也没能成为猪小瓜的最爱...

Nate the Great 内页

听完 Nate the Great 之后，我们离初章尚有一段距离。千挑万选之后，我们开始裸听意大利出品的分级读物 Black Cat ... 

Black Cat 第1级合照

这套分级读物的第1级，是根据经典名著改编的。本身故事足够有趣，再加上音频制作精美。音效、音乐的插入了很多，朗读又饱含感情。猪小瓜很快爱上了其中的几个故事...

至此，猪小瓜的英语听力启蒙已有足足一年半的时间，借着正确的启蒙方法，从一开始的听读同步，到现在已经听力明显领先了。这时，他还没法读的 Magic Tree House，已经可以听懂了...

Magic Tree house 上半部内页

8岁半-9岁半：扎扎实实听初章，累计上百本、百万字...

这时，我们也就真正进入了初章书的阶段... 听力遥遥领先！

“千本分级，百本初章”，朝着这个目标，我们奋力地前进着。这个阶段，猪小瓜累计听了144多万字，上百本初章书。差不多跳一跳就能够得着《哈利波特》了... 我们的听力进阶书单如下👇

开启神奇树屋之后，利用每天 1-1.5小时 的碎片时间，我们乘胜追击，在一开始的三个月里，陆陆续续听了 20 多本神奇树屋（上下部一共40多本）...

Magic Tree house 下半部内页

因为这套书的音频是作者朗读的，语调特别平缓，也没有背景音乐和音效。所以猪小瓜听得比较勉强...

意识到“强扭的瓜不甜”，我立刻找到了另一套经典初章书 My Weird School ... 足够有趣的书本内容，俏皮活泼的朗读风格，开头有趣的一句“My name is A.J，and I hate school.”。

对比之前听过的故事，这套书的内容虽然并不难，但因为朗读者语速偏快，初听的时候，我们还是花了些许时间适应。但这依然不妨碍这套书成为猪小瓜启蒙以来最爱的初章书...

My Weird School 内页

虽然其中讲的是普通的校园故事，但是也包含有不少的背景知识。比如，有一本书讲教孩子们写诗，猪小瓜特别喜欢。反复听了之后，自己着手创作英文小诗，奇思妙想让我自叹不如。

2019 年暑假，我们去了新加坡读夏令营。当时我们的听力级别正处于疯校的级别，因此我们在两周的全英文夏令营中游刃有余。这段时间沉浸在语言环境中，没做额外的语言输入...

暑假之后，我们又同时听了 Dragon master、Black Cat Level 2、Horrid henry 等。直到寒假开始，我们把囤着的百本初章书，全部听完了...

Horrid henry 内页

9岁半-10岁：我们顺利推进到中章，站稳...

就这样我们边听边看，百本初章累积，量到了之后，我决定要更上一层楼了。我把听力资料升级成了Geronimo Stilton 和 Storey Treehouse ...猪小瓜并不排斥，并且立刻爱上了其中的第三本，而且还经常跟我分享书中自创的词语。

Geronimo Stilton 内页

爱上 Storey Treehouse 的过程颇有些曲折... 一开始，就算音频如何好玩，猪小瓜依然不为所动。偶然的一天，我鼓励猪小瓜画树屋，并且告诉他有一本书里画了100多层的树屋。于是我们一边听一边画，创作了出了自己的树屋。

我们一起画的树屋...

听完这两套书之后，我又精心挑选了2本书，分别是 E.B.怀特的《夏洛的网》和罗尔德·达尔的《了不起的狐狸爸爸》，试着准备上中章了。

由于这2套书，主角都是小动物，没有特别的故事背景，情节又特别有趣，再加上我的安利，我们听的还算顺利。猪小瓜课内学习还算忙碌，我规定平时随便听，每周五上新书，于是某个周五晚上，我们开启了第一本真正意义上的中章《夏洛的网》。

整整3万多字的音频故事，花了几个晚上听完，故事相当吸引人。第一次推进的时候，猪小瓜只能听懂30%。然而我们并没有泄气，紧接着的双休日，我们一起观摩了动画片，加深理解。之后又反复听了几次音频，理解力终于达到了80%。

听完《夏洛的网》之后，我们开启了罗尔德·达尔的《了不起的狐狸爸爸》。这本比《夏洛的网》更为简单一点，有了之前的的打底，狐狸爸爸初听就达到了70%的理解率。

听完两套货真价实的中章之后，紧接着我们听了更多罗尔德·达尔的故事，《The Magic Finger》、《The twists》是紧随其后的故事。

《The twists》这本书开启了猪小瓜快乐的源泉，这对邋遢极品的夫妻，让猪小瓜在床上又蹦又跳，笑到停不下来，猪小瓜还创作了自己的故事。

除了罗尔德·达尔系列作品之外，I survived 系列也是当时我选择一起听的作品。这套书根据真实的历史改编，故事本身并不厚重，但难度值却不低。我们就其中感兴趣的基本做了拓展阅读，猪小瓜还画了自己的思维导图...

之后的暑假，我们一边读手头的中章书，一边听更难的中章书... 比如罗尔德·达尔后半部分的作品，《Charlie And The Chocolate Factory》、《Charlie And The Great Glass Elevator》，《The BFG》...

因为有押韵小诗，猪小瓜边唱边画，反复听了很久。被罗尔德圈粉之后，我们还听了一本 Who was 系列的《Who Was Roald Dahl?》，进一步了解了罗尔德的生平故事。

今年 9 月开学之后，我们尝试了 Percy Jackson ，猪小瓜表示听不懂。于是退而求其次，选择了 Diary of a Wimpy Kid 。故事虽然蓝思值不低，但讲述的是学习生活中的大小事，因此用字遣词并不难。而且还能够学到很多本土化的英语表达方式，实在是适合猪小瓜的作品。

 Diary of a Wimpy Kid 内页

10岁至今：听《哈利波特》受挫，我们另辟蹊径...

猪小瓜在今年暑假过后，就升入了四年级。英语学习方面，一周有三次的线上课程，之外的阅读时间几乎为零。

但是听力我们依然在继续，Diary of a Wimpy Kid 听了有一段时间了，看着每天快乐听英语的娃，我心里也是由衷地为他高兴，但我想要推进入高章了。

我们首先试了试 Harry Potter and the Philosopher's  Stone ，但是猪小瓜表示还是太难，于是退而求其次，我试着让猪小瓜听了 The Chronicles of Narnia，没想到一秒入坑了。

The Chronicles of Narnia 内页

如果仔细比较这两套书的数据，我们不难看出差异。虽然蓝斯值差的不多，但是Harry Potter 的字数将近是后者的一倍。

在听完 The Lion, the witch and the wardrobe 、Prince Caspian 和 The Voyage of the Dawn Treader 这三本之后，我们再次打开了 Harry Potter and the Philosopher's  Stone...

这一次，猪小瓜终于不再说听不懂了，我们终于可以快乐地徜徉在魔法世界了。至今年 11 月，我们启蒙整整三年...

Harry Potter and the Philosopher's Stone 内页

写在后面：我们的4个听力进阶Q&A...

1、精听还是泛听，到底该如何选择？

在启蒙期的时候，我非常建议孩子能够精听某一个资料。但是当孩子到达中高章，需要快速晋级的时候，在某些听力资料上却不希望能够停留太久，而是在浏览过一遍之后，能够快速提升，达到我们的阶段目标，这个时候，似乎泛听就更为合适。

2、听不上去的时候怎么办？

我们在听力进阶的过程当中，“听不上去”的情况时有发生。听不上去，究其原因，就是听的还不够多，解决方法只有一个，就是降低级别继续听，积累之后再尝试。

我们在开启初章之前，有大半年的时间，都徘徊在桥梁书的阶段。当时几乎听遍了市面上所有的桥梁书，《Nate the Great》和《Mercy Watson》等等。才终于能够听懂《Magic Tree House》...

3、哪有进步快不快，还不是有所取舍？

进行英语启蒙的时候，适当取舍是有必要的。猪小瓜7岁启蒙的时候，正值一年级。因为考虑到中文强势对英文阅读的影响，在开始启蒙的一两年，我甚至减少了中文书的阅读时间，以期待英文的阅读能力能够较快地追上中文阅读。

尽快缩短差距，达到平衡。而且启蒙初期，每天晚上花费1-2个小时进行英文阅读，确实占用了我们绝大部分的课余时间。以至于开始启蒙的一两年，我们的中文阅读退化严重，无形中拖了其他课程的后腿。

4、听力和阅读每日时间如何分配？

小学一年级的时候，课内负担较轻，时间还比较充裕，当时我们每天听力、阅读都能保证1小时打底；到了二年级，听力依旧1小时打底，但是阅读时间仅能保证每日0.5小时了。

三年级之后，虽然听力依旧能够保证1小时。但是已经完全没有阅读时间了...因此我们的英语学习模式切换为“平时听、寒暑假集中阅读”。

猪小瓜进入初章书阅读之后，我们都在平时依靠碎片时间听故事.到了寒暑假集中把所有的书籍看掉，2019年暑假我们阅读了百本桥梁书，2020年寒假我们读完了百本初章，2020年暑假我们读了大部分的中章书。

整个听力启蒙的过程就是如此，其实训练听力也有很多种方法，也有一些按部就班的听力资料可以学习。但是在不影响学习效果的情况之下，让小朋友能够听一些更有趣的音频，也算是我们给小朋友最好的奖励吧。

虽然大童在英语启蒙的时候是会慢一点，但是只要坚持就一定会有成效。另外让我一直感到惊喜的是，儿童对于语言的敏感度真的比成人强太多了。我听了一百遍的粉猪无法背诵，但是猪小娃却真的能够倒背如流。 

英语启蒙没有捷径，蓝思上千只是开始。未来，我们还有更多好玩的故事要听，更多有趣有用的知识要学，一起努力吧！ 

要让娃听到《哈利波特》，就先从积累前1000个听力词汇开始吧！👇

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